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Dr. Cristian Tejedor-García

trabaja como postdoc en el CLST (Radboud University) y colabora con el Grupo de Investigación Reconocido ECA-SIMM en el Departamento de Informática en EII - Universidad de Valladolid (UVa).
Obtuvo el Grado y Máster (con premio extraordinario) en Ingeniería Informática en la UVa en 2014 y 2016 y su doctorado en Informática mención internacional cum laude en 2020 por la mimsa universidad.
Sus intereses intereses son la tecnología y reconocimiento del habla aplicados a la educación y sociedad, la interacción hombre-máquina y las aplicaciones educativas.

Descubre en qué estoy trabajando

Investigo sobre nuevas maneras de ayudar a las personas a mejorar su pronunciación de idiomas extranjeros con reconocimiento del habla.

HoMed project 2021-2024
ST.CART project 2021-2024
Trabajos Fin de Grado (clic para ver)
Carga docente del curso 2016/2017: PDI. 4.8 ECTS (C2). Paradigmas de Programación*: 🐍 L3 y L6.
Carga docente del curso 2017/2018: PDI. 4.8 ECTS (C2). Paradigmas de Programación*: 🐍 L4 y L8.
Carga docente del curso 2018/2019: PDI. 5.4 ECTS (C1 y C2). Informática**:💻 L2 y Paradigmas de Programación*: 🐍 L8.
Carga docente del curso 2019/2020: PDI. 4.8 ECTS (C2). Paradigmas de Programación*: 🐍 L1 y L5.
Carga docente del curso 2020/2021: PDI. 8.2 ECTS (C1). Análisis y diseño de bases de datos*: 💾 X2, X3 y X4.
Carga docente del curso 2021/2022: PDI. 11.0 ECTS Programming for beginners: Python**: 🐍 and (Automatic) Speech Recognition*: 🗣🎤.

*Grado en Ingeniería Informática, Grado en Estadística e INdat y **Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto (Universidad de Valladolid).


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Publicaciones (julio 2021)

  1. Automatic Pronunciation Assessment vs. Automatic Speech Recognition: a Study of Conflicting Conditions for L2-English. Enrique Cámara-Arenas, Cristian Tejedor-García, Cecilia Judith Tomas-Vázquez, David Escudero-Mancebo. Language Learning & Technology, 27(3), 2023.  Copyediting

  2. Automatic Speech Recognition (ASR) Systems Applied to Pronunciation Assessment of L2 Spanish for Japanese Speakers. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso-Payo, David Escudero-Mancebo. Applied Sciences, 11(15), 6695, July 2021.  DOI: 10.3390/app11156695

  3. Performance Comparison of Specific and General-Purpose ASR Systems for Pronunciation Assessment of Japanese Learners of Spanish Cristian Tejedor-García. Valentín Cardeñoso-Payo, David Escudero-Mancebo. Valladolid, España, 24-25 Mar. 2020. pp. 6-10.  DOI: 10.21437/IberSPEECH.2021-2

  4. Design and Evaluation of Mobile Computer-Assisted Pronunciation Training Tools for Second Language Learning: a Ph.D. Thesis Overview Cristian Tejedor-García. Valentín Cardeñoso-Payo, David Escudero-Mancebo. Valladolid, España, 24-25 Mar. 2020. pp. 160-164.  DOI: 10.21437/IberSPEECH.2021-35

  5. Design and Evaluation of Mobile Computer-Assisted Pronunciation Training Tools for Second Language Learning. Cristian Tejedor-García . Tesis doctoral (mención doctorado internacional, sobresaliente cum laude), Departamento de Informática, Universidad de Valladolid, Valladolid, España, Septiembre 2020.  DOI: 10.35376/10324/43663 (TESEO)

  6. DESIGN AND EVALUATION OF TWO MOBILE COMPUTER-ASSISTED PRONUNCIATION TRAINING TOOLS TO FAVOR AUTONOMOUS PRONUNCIATION TRAINING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso Payo, y David Escudero-Mancebo. EDULEARN20 Proceedings, pp. 7639-7646, Sep. 2020. DOI: 10.21125/edulearn.2020.1936

  7. Using Challenges to Enhance a Learning Game for Pronunciation Training of English as a Second Language. Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, Valentín Cardeñoso Payo y César González-Ferreras. IEEE Access, vol. 8, no. 1, pp. 74250-74266, abril 2020. DOI: 10.1109/ACCESS.2020.2988406

  8. Assessing Pronunciation Improvement in Students of English Using a Controlled Computer-Assisted Pronunciation Tool. Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, Enrique Cámara-Arenas, César González-Ferreras y Valentín Cardeñoso Payo. IEEE Transactions on Learning Technologies, vol. 13, no. 2, pp. 269-282, Marzo 2020. DOI: 10.1109/TLT.2020.2980261

  9. Estoñol, a computer-assisted pronunciation training tool for Spanish L1 speakers to improve the pronunciation and perception of Estonian vowels. Katrin Leppik y Cristian Tejedor-García. Journal of Estonian and Finno-Ugric Linguistics (ESUKA – JEFUL), vol. 10, no. 1, pp. 89–104, Noviembre 2019. DOI: 10.12697/jeful.2019.10.1.05.

  10. Improving Pronunciation of Spanish as a Foreign Language for L1 Japanese Speakers with Japañol CAPT Tool. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso-Payo, María J. Machuca, David Escudero-Mancebo, Antonio Ríos y Takuya Kimura. Actas de IberSPEECH 2018, p. 97-101, Barcelona, España. Noviembre 2018. DOI: 10.21437/IberSPEECH.2018-21

  11. Japañol: a mobile application to help improving Spanish pronunciation by Japanese native speakers. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso-Payo y David Escudero-Mancebo. Actas de IberSPEECH 2018 p. 157-158, Barcelona, España. Noviembre 2018.

  12. Design and Evaluation of a Mobile Application for Second Language Pronunciation Training based on Minimal Pairs. Cristian Tejedor-García. Actas de SEPLN 2018. XXXIV Congreso Internacional De La Sociedad Española Para El Procesamiento Del Lenguaje Natural, p. 7-11. Sevilla, España. Septiembre 2018.

  13. Japañol, a Computer Assisted Pronunciation Tool for Japanese Students of Spanish Based on Minimal Pairs. Takuya Kimura, Cristian Tejedor-García, María J. Machuca, Antonio Ríos y David Escudero-Mancebo. Actas de 2nd International Symposium on Applied Phonetics 2018, Aizu, Japón. Septiembre 2018.

  14. Evaluating the Efficiency of Synthetic Voice for Providing Corrective Feedback in a Pronunciation Training Tool Based on Minimal Pairs. Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, César González-Ferreras, Enrique Cámara-Arenas y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas de SLaTE 2017, p. 26-30, Djuronaset, Estocolmo, Suecia. Agosto 2017. DOI: 10.21437/SLaTE.2017-5

  15. Uso De Pares Mínimos En Herramientas Para La Práctica De La Pronunciación Del Español Como Lengua Extranjera. Cristian Tejedor-García y David Escudero-Mancebo. Revista de la Asociación Europea de Profesores de Español. El español por el mundo  p. 355-363, Núm. 1, 2018.

  16. TipTopTalk! Mobile application for speech training using minimal pairs and gamification. Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, César González-Ferreras, Enrique Cámara-Arenas y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas de IberSPEECH 2016, p. 425-432, Lisboa, Portugal. Noviembre 2016. 🏆Premio a la mejor demostración software.

  17. Improving L2 Production with a Gamified Computer-Assisted Pronunciation Training Tool, TipTopTalk! Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, César González-Ferreras, Enrique Cámara-Arenas y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas de IberSPEECH 2016, p. 177-185, Lisboa, Portugal. Noviembre 2016.

  18. Measuring pronunciation improvement in users of CAPT Tool TipTopTalk! Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, Enrique Cámara-Arenas, César González-Ferreras y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas of Interspeech 2016, p. 1178-1179. San Francisco, USA. Septiembre 2016.

  19. TipTopTalk!: A game to improve the perception and production of L2 sounds. Andreia Rauber, Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso Payo, Enrique Cámara-Arenas, César González-Ferreras, David Escudero-Mancebo y Anabela Rato. Abstracts of New Sounds Aarhus, 8th Congreso internacional de Second Language Speech, p. 160, Aarhus, Dinamarca. Junio 2016.

  20. Playing around Minimal Pairs to improve pronunciation training. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso-Payo, Enrique Cámara-Arenas, César González-Ferreras y David Escudero-Mancebo. IFCASL Project 2015. Individualized Feedback for Computer-Assisted Spoken Language Learning. Workshop on "Feedback in Pronunciation Training". Saarland, Alemania. Noviembre 2015.

  21. Implementation and Test of a Serious Game Based on Minimal Pairs for Pronunciation Training. David Escudero-Mancebo, Enrique Cámara-Arenas, Cristian Tejedor-García, César González-Ferreras y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas de SLaTE 2015, p. 125-130, Leipzig, Germany. September 2015.

Asistencias a congresos

  1. Congreso internacional: "EDULEARN20" 12th International conference on Education and New Learning Technologies. Julio 6-7, 2020. En línea: https://bit.ly/3tRRVjL (accedido 10/10/20).

  2. Workshop internacional: "Nordic-LASI 2019" International workshop - Universidad de Tallinn. Tallinn, Estonia. Agosto 28-30, 2019. En línea: https://lasi2019.tlu.ee/ (accedido 13/08/19).

  3. Congreso internacional: IberSPEECH 2018. X Jornadas en Tecnologías del Habla and the V Iberian SLTech Workshop events. Barcelona, España. Noviembre 21-23, 2018. En línea: http://iberspeech2018.talp.cat/ (accedido: 13/10/18).

  4. Congreso internacional: SEPLN 2018. XXXIV Congreso Internacional De La Sociedad Española Para El Procesamiento Del Lenguaje Natural. Sevilla, España. Septiembre 19-21, 2018. En línea: https://bit.ly/3dQ4W7N (accedido: 13/10/18).

  5. Congreso internacional: SLaTE 2017. Speech and Language Technology in Education. Estocolmo, Suecia. Agosto 25-26, 2017. En línea: https://www.isca-speech.org/archive/SLaTE_2017/ (accedido: 13/08/17).

  6. Congreso internacional: LII Congreso internacional AEPE - Universidad De Las Palmas De Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas, España. July 24-28, 2017. En línea: https://goo.gl/V2F7uQ (accedido: 13/08/17).

  7. Congreso internacional: IberSPEECH 2016. IX Jornadas en Tecnologías del Habla and the V Iberian SLTech Workshop events. INESC-ID Lisboa, RTTH and SIG-IL. Lisboa, Portugal. Noviembre 23-25, 2016. En línea: https://iberspeech2016.inesc-id.pt/index.php/program-at-a-glance/ (accedido: 13/08/17).

  8. Workshop internacional: "LASI España 2016" International workshop - University of Deusto (UD) and SNOLA (Spanish Network of Learning Analytics). Deusto Campus, Bilbao, España. Junio 27-28, 2016. En línea: http://lasi16.snola.es/ (accedido: 13/08/17).

  9. Congreso nacional: II Jornada de Investigación en Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones. Universidad de Valladolid, Valladolid, España. Abril 28, 2016. En línea: https://goo.gl/AQ3h6V (accedido: 13/08/17). 🏆Premio al mejor póster de la sesión

  10. Congreso internacional: IFCASL Project 2015. Workshop on "Feedback in Pronunciation Training". Saarbrücken, Germany. Noviembre 5-6, 2015. En línea: http://www.ifcasl.org/index.html (accedido: 13/08/17).

Proyectos Fin de Grado

  1. [Tutor] Migración de aplicación Android con Google Play Games a API REST - Grado en Ingeniería Informática - 2021 - J. García Diéguez. - Enlace no disponible [En proceso].

  2. [Tutor] Desarrollo de una aplicación educativa multiplataforma para el entrenamiento de la pronunciación de idiomas - Grado en Ingeniería Informática - 2021 - A. Gamazo Ferrero. - Enlace [Accedido el 7 de julio de 2021].

  3. [Colaboración] ERASMUSAVE: Idea de negocio sostenible para ahorrar dinero durante el periodo Erasmus - Grado en Diseño Industrial y del Producto - 2020 - L.M. García Riesco. - ERASMUSAVE: Idea de negocio sostenible para ahorrar dinero durante el periodo Erasmus [Accedido el 18 de diciembre de 2020].

  4. [Tutor] API REST para la gestión de partidas multijugador de un juego serio - Grado en Ingeniería Informática - 2020 - A. de la Maza Valles - Enlace [Accedido el 18 de diciembre de 2020].

  5. [Tutor] GETEPER: aplicación multiplataforma para la gestión de tests perceptuales de audio - Grado en Ingeniería Informática (INdat) - 2019 - L. M. Calvo Magaz - Enlace [Accedido el 13 de noviembre de 2019].

  6. [Tutor] Desarrollo de aplicación para la generación de juegos geográficos a medida - Grado en Ingeniería Informática - 2019 - C. Gómez Escribano - Enlace [Accedido el 24 de octubre de 2019].

  7. [Tutor] Desarrollo de la modalidad multijugador para la aplicación Clash of Pronunciation - Grado en Ingeniería Informática - 2017 - R. Sillero Navajas - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

  8. [Colaboración] Una solución para las dificultades de acceso al léxico: diseño de la aplicación +NOMIA - Grado en Logopedia - 2018 - María del Mar Valderrábano Yudego - EnlaceUna solución para las dificultades de acceso al léxico: diseño de la aplicación +NOMIA [Accedido el 13 de julio de 2018].

  9. [Colaboración] Stop Bullying - App para la denuncia del acoso escolar - Grado en Diseño Industrial y del Producto - 2018 - R. Calvo - Stop Bullying - App para la denuncia del acoso escolar [Accedido el 13 de julio de 2018].

  10. [Colaboración]  Programación de aplicaciones Android para aprendizaje de Idiomas - Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto - 2018 - A. Colina Fernández - Enlace [Accedido el 6 de octubre de 2018].

  11. [Colaboración] La anamorfosis en la realidad aumentada - Grado en Fundamentos de la Arquitectura - 2017 - S. Crespo Aller - EnlaceVideo La anamorfosis en la realidad aumentada [Accedido el 13 de julio de 2018].

  12. [Colaboración] AdaptEye - Máster en Ingeniería Química - 2017 - H. Trigueros Fernández - AdaptEye [Accedido el 13 de julio de 2018].

  13. [Colaboración] Videojuego serio para la promoción de Valladolid como ciudad para el aprendizaje del español como segunda lengua - Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto - 2017 - V. Yolanda Portero López - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

  14. [Colaboración] Los GIF como recurso para la comunicación alternativa y aumentativa. Diseño de un SAAC - Grado en Logopedia - 2017 - A. Martín Román - EnlaceLos GIF como recurso para la comunicación alternativa y aumentativa. Diseño de un SAAC [Accedido el 13 de julio de 2018].

  15. [Colaboración] Movilidad urbana sostenible en el municipio de Valladolid - Grado en Geografía y Ordenación del territorio - 2015 - N. Prieto Vega - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

  16. [Propio] TipTopTalk! Aplicación móvil para la mejora de pronunciación multilingüe mediante pares mínimos y gamificación - Máster en Ingeniería Informática - 2016 - Cristian Tejdor-García - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

  17. [Propio] Desarrollo de una aplicación para la plataforma social educativa Edmodo - Grado en Ingeniería Informática - 2014 - Cristian Tejdor-García - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

Lista de proyectos y colaboraciones

5 stars image
Japañol link

Japañollogo

Japañol es una aplicación pedagógica para Android que pretende mejorar la pronunciación española de nativos japoneses. Desarrollado en el grupo ECA-SIMM.

Estoñol link

Estoñollogo

Estoñol es una aplicación pedagógica para Android que pretende mejorar la pronunciación estonia de nativos españoles. Desarrollado en el grupo ECA-SIMM.

Bus Pucela link

Bus Pucelalogologo

Esta fue mi primera aplicación Android.
Su objetivo principal es el de poder consultar los tiempos de espera de los autobuses urbanos de Valladolid.
El número de descargas supera las 40.000 veces.

  • Noticia de las incidencias y noticias de autobuses urbanos de Valladolid.
  • Noticia de los tweets relacionados con los autobuses urbanos de Valladolid.
  • Aparición en un Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Valladolid: enlace.

TipTopTalk! link

TipTopTalk!®logologo

TipTopTalk!® es un juego serio para la práctica de pronunciaicón de lenguas extranjeras (L2) mediante pares mínimos.
Idiomas: español, inglés americano y británico, chino simplificado, portugués de Brasil y de Portugal y alemán.

🏆Premio: Mejor demostración software IberSPEECH'2016
🏆Premio: Programa Prometeo 2015 de productos innovadores
🏆Premio: Mejor póster de las II Jornadas de Investigación en tecnologías de la información y Comunicaciones (Universidad de Valladolid).
® Registro de Propiedad Intelectual

Stickman Runner 3D link

Stickman Runner 3Dlogo

¡Vive de nuevo la experiencia del Line Runner, pero ahora en 3D! 🏃

logo

Bus Pucela Prologologo

La aplicación más completa de búsqueda de autobuses urbanos de Valladolid. Traza todas las rutas de mapas y widgets de escritorio infinitos de los tiempos de espera.

Mini

Bus Pucela Minilogo

La aplicación más rápida de consulta de tiempos de espera de los autobuses urbanos de Valladolid. Accede rápidamente al lisat de paradas favoritas.

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