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Dr. Cristian Tejedor-García

trabaja como assistant professor en el Centre for Language Studies (CLS) y el departamento de Language and Communication en Radboud University. También colabora con el Grupo de Investigación Reconocido ECA-SIMM en el Departamento de Informática en EII - Universidad de Valladolid (UVa).
Obtuvo el Grado y Máster (con premio extraordinario) en Ingeniería Informática en la UVa en 2014 y 2016 y su doctorado en Informática mención internacional cum laude en 2020 por la misma universidad. Desde 2021 a 2023 realizó su postdoc en el CLST en tres proyectos de investigación acerca de automatic speech recongtion y también realizó tareas docentes.
Sus intereses de investigación son la tecnología del reconocimiento del habla e IA aplicados a la educación y sociedad, la interacción hombre-máquina y las aplicaciones educativas.

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Responsible AI for Voice Diagnostics

Proyecto: Responsible AI for Voice Diagnostics 2024-2028. Actualmente buscando PhD candidates. Contacta conmigo por 📧
Proyecto: ST.CART 2021-2023
Proyecto: ASTLA 2021-2026
Proyecto: HoMed 2021-2023
Proyecto: Mobiilirakendus eesti keele häälduse treenimiseks 2021-2022

Carga docente del curso 2016/2017: 4.8 ECTS (C2). Paradigmas de Programación*: 🐍 L3 y L6.
Carga docente del curso 2017/2018: 4.8 ECTS (C2). Paradigmas de Programación*: 🐍 L4 y L8.
Carga docente del curso 2018/2019: 5.4 ECTS (C1 y C2). Informática**:💻 L2 y Paradigmas de Programación*: 🐍 L8.
Carga docente del curso 2019/2020: 4.8 ECTS (C2). Paradigmas de Programación*: 🐍 L1 y L5.
Carga docente del curso 2020/2021: 8.2 ECTS (C1). Análisis y diseño de bases de datos*: 💾 X2, X3 y X4.
Carga docente del curso 2021/2022: 11.0 ECTS Programming for beginners: Python**: 🐍 and (Automatic) Speech Recognition*: 🗣.
Carga docente del curso 2022/2023: 15.0 ECTS Python***: 🐍, Introduction to Language and Speech Technology***: 💻🎙️, (Automatic) Speech Recognition***: 🗣 y Research Project***.
Carga docente del curso 2023/2024: 50.0 ECTS Python***: 🐍, Introduction to Language and Speech Technology***: 💻🎙️, (Automatic) Speech Recognition***: 🗣, Bachelor's thesis***, Research Project***, Think tank: Study Abroad***.
*Grado en Ingeniería Informática, Grado en Estadística e INdat.
****Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto (Universidad de Valladolid).
***Diferentes grados en la Facultad de Letras.
****Research Master in Linguistics and Communication Sciences (Radboud Universiteit).

Tutor de (trabajos fin de grado (11) y prácticas en empresa (7).


Puedes descargar algunas de mis aplicaciones en los mercados oficiales o leer mis novedades en mi cuenta oficial de Twitter

Publicaciones (febrero 2024)

  1. Comparing Modular and End-To-End Approaches in ASR for Well-Resourced and Low-Resourced Languages. A. Parikh, L. ten Bosch, H. van den Heuvel, and C. Tejedor-Garcia. En M. Abbas & A. A. Freihat (Eds.), Proceedings of the 6th International Conference on Natural Language and Speech Processing (ICNLSP 2023), pp. 266–273. Trento, Italia, 20 de diciembre 2023 https://aclanthology.org/2023.icnlsp-1.28 

  2. Enhancing ASR-Based Educational Applications: Peer Evaluation of Non-Native Child Speech. S. Wills, C. Tejedor-Garcia, C. Cucchiarini and H. Strik. Proc. 9th Workshop on Speech and Language Technology in Education (SLaTE), pp. 16-20, Dublin, Ireland, 18-20, August 2023 DOI: 10.21437/SLaTE.2023-4 🏆Premio al mejor paper del Congreso.

  3. Automatic Speech Recognition of Dutch Child Speech for Language Learning Applications. Wills, S., Tejedor-Garcia, C., Bai Y., Cucchiarini, C., & Strik, H.. Proceedings of CLIN33, Antwerp, Belgium, 23 de septiembre de 2023. https://clin33.uantwerpen.be/abstract/automatic-speech-recognition-of-dutch-child-speech-for-language-learning-applications/

  4. Alzheimer Disease Classification through ASR-based Transcriptions: Exploring the Impact of Punctuation and Pauses. L. Gómez-Zaragozá, S. Wills, C. Tejedor-Garcia, J. Marín-Morales, M. Alcañiz and H. Strik. Proc. INTERSPEECH 2023, pp. 5232-5236, Dublin, Ireland, 20-24, August 2023 DOI: 10.21437/Interspeech.2023-1734

  5. Automatic Assessment of Oral Reading Accuracy for Reading Diagnostics. B. Molenaar, C. Tejedor-Garcia, H. Strik and C. Cucchiarini. Proc. INTERSPEECH 2023, pp. 5232-5236, Dublin, Ireland, 20-24, August 2023 DOI: 10.21437/Interspeech.2023-1681

  6. Automatic Speech Recognition of Non-Native Child Speech for Language Learning Applications . S. Wills, Y. Bai, C. Tejedor-García, C. Cucchiarini and H. Strik. Proceedings of SLATE23, Porto, Portugal, 26-28 June 2023, pp. 7:1-7:8  DOI: 10.4230/OASIcs.SLATE.2023.7

  7. Automatic Speech Recognition-based Dutch Language Learning Games in Primary Education. S. Wills, C. Tejedor-García and C. Cucchiarini. Proceedings of CILIDi, Alicante, Spain, 4 mayo 2023, p.67.  Link

  8. ASR-based Alzheimer's Disease Detection using Spoken Digital Healthcare Assistant Interactions. S. Wills, L. Gómez-Zaragozá, C. Tejedor-García & C. Cucchiarini. Proceedings of CILIDi, Alicante, Spain, 4 mayo 2023, p.68.  Link

  9. Automatic Pronunciation Assessment vs. Automatic Speech Recognition: a Study of Conflicting Conditions for L2-English. Enrique Cámara-Arenas, Cristian Tejedor-García, Cecilia Judith Tomas-Vázquez, David Escudero-Mancebo. Language Learning & Technology, 27(1), pp. 1-19. 2023. DOI: 10125/73512

  10. Improving Spanish L1 learners' perception and production of Estonian vowels. K. Leppik, C. Tejedor-García, E-L. Asu, P. Lippus. In proceedings of ISAPh 2022: 4th International Symposium on Applied Phonetics, pp. 34-39, Lund, Sweden, 15th Sep. 2022. DOI: 10.21437/ISAPh.2022-7

  11. Improving Spanish L1 learners' perception and production of Estonian vowels with the CAPT tool Estoñol: a pilot study. K. Leppik, C. Tejedor-García, E-L. Asu, P. Lippus. In proceedings of ISAPh 2022: 4th International Symposium on Applied Phonetics, Lund, Sweden, 15th Sep. 2022. PDF Link

  12. Towards an Open-Source Dutch Speech Recognition System for the Healthcare Domain. Cristian Tejedor-García; Berrie van der Molen; Henk van den Heuvel; Arjan van Hessen; Toine Pieters. Proceedings of LREC 2022, Palais du Pharo, Marseille, France. Junio 20-24, pp. 1032-1039. https://aclanthology.org/2022.lrec-1.110

  13. Exploring automating accuracy assessment of children's oral reading. Bo Molenaar, Cristian Tejedor-García, Catia Cucchiarini and Helmer Strik. Proceedings of CLIN32, Tilburg, the Netherlands, 17 de junio de 2022. https://clin2022.uvt.nl/exploring-automating-accuracy-assessment-of-childrens-oral-reading/

  14. Design Principles of an Automatic Speech Recognition Functionality in a User-centric Signed and Spoken Language Translation System. Aditya Parikh, Louis ten Bosch, Henk Van den Heuvel and Cristian Tejedor-García. Computational Linguistics in the Netherlands Journal, 12, 19–32, diciembre 2022. https://www.clinjournal.org/clinj/article/view/145/

  15. Challenges on the Promising Road to Automatic Speech Recognition of Privacy-Sensitive Dutch Doctor-Patient Consultation Recordings. Berrie van der Molen, Cristian Tejedor-García, Henk van den Heuvel, Roeland Ordelman, Toine Pieters, Sandra van Bulmen, Arjan van Hessen. DH Benelux 2022 - ReMIX: Creation and alteration in DH. Belval Campus, Esch-sur-Alzette, Luxembourg and online, June 1-3, 2022. DOI: 10.5281/zenodo.6517157

  16. AUTOMATIC SPEECH RECOGNITION TECHNOLOGY AND READING SKILL DEVELOPMENT IN PRIMARY SCHOOL. Yu Bai, Cristian Tejedor-García, Ferdy Hubers, Catia Cucchiarini, Helmer Strik. In: ICERI2021 Proceedings, pp. 6188-6195, Nov. 2021.   DOI: 10.21125/iceri.2021.1393

  17. An ASR-Based Tutor for Learning to Read: How to Optimize Feedback to First Graders. Yu Bai, Cristian Tejedor-García, Ferdy Hubers, Catia Cucchiarini, Helmer Strik. In: Karpov A., Potapova R. (eds) Speech and Computer. SPECOM 2021. Lecture Notes in Computer Science, vol 12997, pp. 58-69. Springer, Cham. Sep. 2021.   DOI: 10.1007/978-3-030-87802-3_6

  18. Automatic Speech Recognition (ASR) Systems Applied to Pronunciation Assessment of L2 Spanish for Japanese Speakers. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso-Payo, David Escudero-Mancebo. Applied Sciences, 11(15), 6695, julio 2021.  DOI: 10.3390/app11156695

  19. Performance Comparison of Specific and General-Purpose ASR Systems for Pronunciation Assessment of Japanese Learners of Spanish Cristian Tejedor-García. Valentín Cardeñoso-Payo, David Escudero-Mancebo. Valladolid, España, 24-25 Mar. 2021. pp. 6-10.  DOI: 10.21437/IberSPEECH.2021-2

  20. Design and Evaluation of Mobile Computer-Assisted Pronunciation Training Tools for Second Language Learning: a Ph.D. Thesis Overview Cristian Tejedor-García. Valentín Cardeñoso-Payo, David Escudero-Mancebo. Valladolid, España, 24-25 Mar. 2021. pp. 160-164.  DOI: 10.21437/IberSPEECH.2021-35

  21. Design and Evaluation of Mobile Computer-Assisted Pronunciation Training Tools for Second Language Learning. Cristian Tejedor-García . Tesis doctoral (mención doctorado internacional, sobresaliente cum laude), Departamento de Informática, Universidad de Valladolid, Valladolid, España, Septiembre 2020.  DOI: 10.35376/10324/43663 (TESEO)

  22. DESIGN AND EVALUATION OF TWO MOBILE COMPUTER-ASSISTED PRONUNCIATION TRAINING TOOLS TO FAVOR AUTONOMOUS PRONUNCIATION TRAINING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso Payo, y David Escudero-Mancebo. EDULEARN20 Proceedings, pp. 7639-7646, Sep. 2020. DOI: 10.21125/edulearn.2020.1936

  23. Using Challenges to Enhance a Learning Game for Pronunciation Training of English as a Second Language. Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, Valentín Cardeñoso Payo y César González-Ferreras. IEEE Access, vol. 8, no. 1, pp. 74250-74266, abril 2020. DOI: 10.1109/ACCESS.2020.2988406

  24. Assessing Pronunciation Improvement in Students of English Using a Controlled Computer-Assisted Pronunciation Tool. Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, Enrique Cámara-Arenas, César González-Ferreras y Valentín Cardeñoso Payo. IEEE Transactions on Learning Technologies, vol. 13, no. 2, pp. 269-282, Marzo 2020. DOI: 10.1109/TLT.2020.2980261

  25. Estoñol, a computer-assisted pronunciation training tool for Spanish L1 speakers to improve the pronunciation and perception of Estonian vowels. Katrin Leppik y Cristian Tejedor-García. Journal of Estonian and Finno-Ugric Linguistics (ESUKA – JEFUL), vol. 10, no. 1, pp. 89–104, Noviembre 2019. DOI: 10.12697/jeful.2019.10.1.05.

  26. Improving Pronunciation of Spanish as a Foreign Language for L1 Japanese Speakers with Japañol CAPT Tool. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso-Payo, María J. Machuca, David Escudero-Mancebo, Antonio Ríos y Takuya Kimura. Actas de IberSPEECH 2018, p. 97-101, Barcelona, España. Noviembre 2018. DOI: 10.21437/IberSPEECH.2018-21

  27. Japañol: a mobile application to help improving Spanish pronunciation by Japanese native speakers. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso-Payo y David Escudero-Mancebo. Actas de IberSPEECH 2018 p. 157-158, Barcelona, España. Noviembre 2018.

  28. Design and Evaluation of a Mobile Application for Second Language Pronunciation Training based on Minimal Pairs. Cristian Tejedor-García. Actas de SEPLN 2018. XXXIV Congreso Internacional De La Sociedad Española Para El Procesamiento Del Lenguaje Natural, p. 7-11. Sevilla, España. Septiembre 2018.

  29. Japañol, a Computer Assisted Pronunciation Tool for Japanese Students of Spanish Based on Minimal Pairs. Takuya Kimura, Cristian Tejedor-García, María J. Machuca, Antonio Ríos y David Escudero-Mancebo. Actas de 2nd International Symposium on Applied Phonetics 2018, Aizu, Japón. Septiembre 2018.

  30. Evaluating the Efficiency of Synthetic Voice for Providing Corrective Feedback in a Pronunciation Training Tool Based on Minimal Pairs. Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, César González-Ferreras, Enrique Cámara-Arenas y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas de SLaTE 2017, p. 26-30, Djuronaset, Estocolmo, Suecia. Agosto 2017. DOI: 10.21437/SLaTE.2017-5

  31. Uso De Pares Mínimos En Herramientas Para La Práctica De La Pronunciación Del Español Como Lengua Extranjera. Cristian Tejedor-García y David Escudero-Mancebo. Revista de la Asociación Europea de Profesores de Español. El español por el mundo  p. 355-363, Núm. 1, 2018.

  32. TipTopTalk! Mobile application for speech training using minimal pairs and gamification. Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, César González-Ferreras, Enrique Cámara-Arenas y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas de IberSPEECH 2016, p. 425-432, Lisboa, Portugal. Noviembre 2016. 🏆Premio a la mejor demostración software.

  33. Improving L2 Production with a Gamified Computer-Assisted Pronunciation Training Tool, TipTopTalk! Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, César González-Ferreras, Enrique Cámara-Arenas y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas de IberSPEECH 2016, p. 177-185, Lisboa, Portugal. Noviembre 2016.

  34. Measuring pronunciation improvement in users of CAPT Tool TipTopTalk! Cristian Tejedor-García, David Escudero-Mancebo, Enrique Cámara-Arenas, César González-Ferreras y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas of Interspeech 2016, p. 1178-1179. San Francisco, USA. Septiembre 2016.

  35. TipTopTalk!: A game to improve the perception and production of L2 sounds. Andreia Rauber, Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso Payo, Enrique Cámara-Arenas, César González-Ferreras, David Escudero-Mancebo y Anabela Rato. Abstracts of New Sounds Aarhus, 8th Congreso internacional de Second Language Speech, p. 160, Aarhus, Dinamarca. Junio 2016.

  36. Playing around Minimal Pairs to improve pronunciation training. Cristian Tejedor-García, Valentín Cardeñoso-Payo, Enrique Cámara-Arenas, César González-Ferreras y David Escudero-Mancebo. IFCASL Project 2015. Individualized Feedback for Computer-Assisted Spoken Language Learning. Workshop on "Feedback in Pronunciation Training". Saarland, Alemania. Noviembre 2015.

  37. Implementation and Test of a Serious Game Based on Minimal Pairs for Pronunciation Training. David Escudero-Mancebo, Enrique Cámara-Arenas, Cristian Tejedor-García, César González-Ferreras y Valentín Cardeñoso-Payo. Actas de SLaTE 2015, p. 125-130, Leipzig, Germany. September 2015.

Asistencias a congresos

  1. Congreso internacional: CILIDi 2023.  Alicante, Spain. May 5, 2023. On-line: Programa de presentaciones (accedido 27/05/23).

  2. Congreso internacional: LREC 2022 (13th Language Resources and Evaluation Conference).  Palais du Pharo, Marseille, Francia. Junio 21-24, 2022. En línea: https://lrec2022.lrec-conf.org/en/ (accedido 13/06/22).

  3. International conference: DH Benelux 2022: RE-MIX. Creation and alteration in DH (Hybrid).  Belval Campus, Esch-sur-Alzette, Luxembourg Y online. Junio 1-3, 2022. On-line: https://2022.dhbenelux.org (accedido 13/04/22).

  4. Congreso internacional: IberSPEECH 2020. XI Jornadas en Tecnologías del Habla and the V Iberian SLTech Workshop events. Valladolid, Spain. Marzo 24-25, 2021. En línea: https://iberspeech2020.eca-simm.uva.es/ (accedido 13/02/21).

  5. Congreso internacional: "EDULEARN20" 12th International conference on Education and New Learning Technologies. Julio 6-7, 2020. En línea: https://bit.ly/3tRRVjL (accedido 10/10/20).

  6. Workshop internacional: "Nordic-LASI 2019" International workshop - Universidad de Tallinn. Tallinn, Estonia. Agosto 28-30, 2019. En línea: https://lasi2019.tlu.ee/ (accedido 13/08/19).

  7. Congreso internacional: IberSPEECH 2018. X Jornadas en Tecnologías del Habla and the V Iberian SLTech Workshop events. Barcelona, España. Noviembre 21-23, 2018. En línea: http://iberspeech2018.talp.cat/ (accedido: 13/10/18).

  8. Congreso internacional: SEPLN 2018. XXXIV Congreso Internacional De La Sociedad Española Para El Procesamiento Del Lenguaje Natural. Sevilla, España. Septiembre 19-21, 2018. En línea: https://bit.ly/3dQ4W7N (accedido: 13/10/18).

  9. Congreso internacional: SLaTE 2017. Speech and Language Technology in Education. Estocolmo, Suecia. Agosto 25-26, 2017. En línea: https://www.isca-speech.org/archive/SLaTE_2017/ (accedido: 13/08/17).

  10. Congreso internacional: LII Congreso internacional AEPE - Universidad De Las Palmas De Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas, España. July 24-28, 2017. En línea: https://goo.gl/V2F7uQ (accedido: 13/08/17).

  11. Congreso internacional: IberSPEECH 2016. IX Jornadas en Tecnologías del Habla and the V Iberian SLTech Workshop events. INESC-ID Lisboa, RTTH and SIG-IL. Lisboa, Portugal. Noviembre 23-25, 2016. En línea: https://iberspeech2016.inesc-id.pt/index.php/program-at-a-glance/ (accedido: 13/08/17).

  12. Workshop internacional: "LASI España 2016" International workshop - University of Deusto (UD) and SNOLA (Spanish Network of Learning Analytics). Deusto Campus, Bilbao, España. Junio 27-28, 2016. En línea: http://lasi16.snola.es/ (accedido: 13/08/17).

  13. Congreso nacional: II Jornada de Investigación en Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones. Universidad de Valladolid, Valladolid, España. Abril 28, 2016. En línea: https://goo.gl/AQ3h6V (accedido: 13/08/17). 🏆Premio al mejor póster de la sesión

  14. Congreso internacional: IFCASL Project 2015. Workshop on "Feedback in Pronunciation Training". Saarbrücken, Germany. Noviembre 5-6, 2015. En línea: http://www.ifcasl.org/index.html (accedido: 13/08/17).

Proyectos Fin de Grado

  1. [Tutor] Deepfake Dilemma: Exploring the Impact of Deepfake Images, Videos, Text and Audio on Social Media Perception - International Business Communication - 2024 - 5 están actualmente trabajando en este tema - Link[On-going]

  2. [Tutor] Preprocessing intent classification using an adaptive scripted chatbot for a changing cloud platform. - Research Project Master AI - Intelligent Technology - 2023 - S. Greb - Enlace [Accedido el 27 de febrero de 2024]

  3. [Tutor] Desarrollo de frontend web para grabación de ficheros de audio en tiempo real - Grado en Ingeniería Informática - 2023 - D. Figueroa Fernández - Enlace [Accedido el 21 de noviembre de 2023]

  4. [Tutor] Integración de herramientas estadísticas con Python - Grado en Ingeniería Informática - 2022 - E. Delgado de Paz. - Enlace [Accedido el 26 de noviembre de 2022]

  5. [Tutor] Propuesta de matchmaking para aplicaciones educativas multijugador online - Grado en Ingeniería Informática - 2022 - M. Panadero Palazuelos. - Enlace [Accedido el 26 de noviembre de 2022]

  6. [Tutor] Migración de juego educativo a Unity3D - Grado en Ingeniería Informática - 2022 - G. Fernández González. - Enlace [Accedido el 26 de noviembre de 2022]

  7. [Tutor] Plataforma web para la gestión de contenedores Docker - Grado en Ingeniería Informática - 2021 - J. J. Pérez Calvo. - Enlace [Accedido el 31 de mayo de 2022]

  8. [Tutor] Migración de aplicación Android con Google Play Games a API REST - Grado en Ingeniería Informática - 2021 - J. García Diéguez. - Enlace [Accedido el 22 de noviembre de 2021].

  9. [Tutor] Desarrollo de una aplicación educativa multiplataforma para el entrenamiento de la pronunciación de idiomas - Grado en Ingeniería Informática - 2021 - A. Gamazo Ferrero. - Enlace [Accedido el 7 de julio de 2021].

  10. [Colaboración] ERASMUSAVE: Idea de negocio sostenible para ahorrar dinero durante el periodo Erasmus - Grado en Diseño Industrial y del Producto - 2020 - L.M. García Riesco. ERASMUSAVE: Idea de negocio sostenible para ahorrar dinero durante el periodo Erasmus [Accedido el 18 de diciembre de 2020].

  11. [Tutor] API REST para la gestión de partidas multijugador de un juego serio - Grado en Ingeniería Informática - 2020 - A. de la Maza Valles - Enlace [Accedido el 18 de diciembre de 2020].

  12. [Tutor] GETEPER: aplicación multiplataforma para la gestión de tests perceptuales de audio - Grado en Ingeniería Informática (INdat) - 2019 - L. M. Calvo Magaz - Enlace [Accedido el 13 de noviembre de 2019].

  13. [Tutor] Desarrollo de aplicación para la generación de juegos geográficos a medida - Grado en Ingeniería Informática - 2019 - C. Gómez Escribano - Enlace [Accedido el 24 de octubre de 2019].

  14. [Tutor] Desarrollo de la modalidad multijugador para la aplicación Clash of Pronunciation - Grado en Ingeniería Informática - 2017 - R. Sillero Navajas - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

  15. [Colaboración] Una solución para las dificultades de acceso al léxico: diseño de la aplicación +NOMIA - Grado en Logopedia - 2018 - María del Mar Valderrábano Yudego - EnlaceUna solución para las dificultades de acceso al léxico: diseño de la aplicación +NOMIA [Accedido el 13 de julio de 2018].

  16. [Colaboración] Stop Bullying - App para la denuncia del acoso escolar - Grado en Diseño Industrial y del Producto - 2018 - R. Calvo - Stop Bullying - App para la denuncia del acoso escolar [Accedido el 13 de julio de 2018].

  17. [Colaboración]  Programación de aplicaciones Android para aprendizaje de Idiomas - Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto - 2018 - A. Colina Fernández - Enlace [Accedido el 6 de octubre de 2018].

  18. [Colaboración] La anamorfosis en la realidad aumentada - Grado en Fundamentos de la Arquitectura - 2017 - S. Crespo Aller - EnlaceVideo La anamorfosis en la realidad aumentada [Accedido el 13 de julio de 2018].

  19. [Colaboración] AdaptEye - Máster en Ingeniería Química - 2017 - H. Trigueros Fernández - AdaptEye [Accedido el 13 de julio de 2018].

  20. [Colaboración] Videojuego serio para la promoción de Valladolid como ciudad para el aprendizaje del español como segunda lengua - Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto - 2017 - V. Yolanda Portero López - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

  21. [Colaboración] Los GIF como recurso para la comunicación alternativa y aumentativa. Diseño de un SAAC - Grado en Logopedia - 2017 - A. Martín Román - EnlaceLos GIF como recurso para la comunicación alternativa y aumentativa. Diseño de un SAAC [Accedido el 13 de julio de 2018].

  22. [Colaboración] Movilidad urbana sostenible en el municipio de Valladolid - Grado en Geografía y Ordenación del territorio - 2015 - N. Prieto Vega - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

  23. [Propio] TipTopTalk! Aplicación móvil para la mejora de pronunciación multilingüe mediante pares mínimos y gamificación - Máster en Ingeniería Informática - 2016 - Cristian Tejdor-García - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

  24. [Propio] Desarrollo de una aplicación para la plataforma social educativa Edmodo - Grado en Ingeniería Informática - 2014 - Cristian Tejdor-García - Enlace [Accedido el 13 de julio de 2018].

Lista de proyectos y colaboraciones

5 stars image
Japañol link

Japañollogo

Japañol es una aplicación pedagógica para Android que pretende mejorar la pronunciación española de nativos japoneses. Desarrollado en el grupo ECA-SIMM.

Estoñol link

Estoñollogo

Estoñol es una aplicación pedagógica para Android que pretende mejorar la pronunciación estonia de nativos españoles. Desarrollado en el grupo ECA-SIMM.

Bus Pucela link

Bus Pucelalogologo

Esta fue mi primera aplicación Android.
Su objetivo principal es el de poder consultar los tiempos de espera de los autobuses urbanos de Valladolid.
El número de descargas supera las 40.000 veces.

  • Noticia de las incidencias y noticias de autobuses urbanos de Valladolid.
  • Noticia de los tweets relacionados con los autobuses urbanos de Valladolid.
  • Aparición en un Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Valladolid: enlace.

TipTopTalk! link

TipTopTalk!®logologo

TipTopTalk!® es un juego serio para la práctica de pronunciaicón de lenguas extranjeras (L2) mediante pares mínimos.
Idiomas: español, inglés americano y británico, chino simplificado, portugués de Brasil y de Portugal y alemán.

🏆Premio: Mejor demostración software IberSPEECH'2016
🏆Premio: Programa Prometeo 2015 de productos innovadores
🏆Premio: Mejor póster de las II Jornadas de Investigación en tecnologías de la información y Comunicaciones (Universidad de Valladolid).
® Registro de Propiedad Intelectual

Stickman Runner 3D link

Stickman Runner 3Dlogo

¡Vive de nuevo la experiencia del Line Runner, pero ahora en 3D! 🏃

logo

Bus Pucela Prologologo

La aplicación más completa de búsqueda de autobuses urbanos de Valladolid. Traza todas las rutas de mapas y widgets de escritorio infinitos de los tiempos de espera.

Mini

Bus Pucela Minilogo

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